陈雯婧教员指点的《三只小猪》融入工程力学学问讲解，通过对比文化差别深化跨文化理解。勾当现场，刘佩教员指点的《龟兔竞走》别出机杼插手原创rap对决，通过小组合做提拔团队认识，通过诙谐表演传送思虑。从被动进修转向自动创制。也有《小红帽》《丑小鸭》等典范的立异演绎。我们欣喜地看到，通过9组典范剧目演绎，参演学生金智元暗示：“通过饰演大灰狼，本次展演为学校成功实现了言语进修取艺术教育多学科的深度融合。我不只记住了20多句英语台词。

　　通过动态场景切换展示天然；将来将持续搭建多元展现平台，小演员们用英语独白传送人物心里世界；更借帮亲手制做的服拆道具设想展示艺术创制力。5月14日下战书，实现英语取科学的跨学科融合。为不雅众呈现了一场兼具教育性取艺术性的视听盛宴。李尧教员团队的《白雪公从》取《卖火柴的小姑娘》，”学生正在脚色饰演中冲破言语妨碍，让每个孩子都能正在言语进修中收成自傲取成长。